Efficiency confrontation police during the attack of the enemy, armed with knives

  • V. Bondarenko кандидат педагогічних наук, доцент кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, заслужений майстер спорту України;
  • D. Kislenko кандидат юридичних наук, начальник кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, майстер спорту України;
  • S. Reshko професор, професор кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, заслужений майстер спорту СРСР
Keywords: armed offender, a police officer, cold steel, successful collisions

Abstract

s Through analysis of the literature revealed features and shortcomings of the current system established training future police officers. The systematization of knowledge concerning patterns of behavior of the offender armed with knives during a clash with police. Established external features that define the orientation behavior of the enemy to attack, the most insidious and unexpected variations attack actions using knives. 

iques of training future police officers armed confrontation with the enemy. The essence of the technique is to provide learning related behaviors enemy, and on this basis, the formation of special abilities and skills in the use of physical influence. The influence of teaching methods on the success of clashes in terms of contact with the enemy, armed with knives. In the experiment, the students attended the National Academy of Internal Affairs (n = 62). It formed an experimental (n = 30) group, which trained by an improved method of training and control (n = 32), engaged by the force method. Overall performance of the experimental group students clashes after the allotted period of study increased by 53.6 % and amounted to 88.4 %. Cadets of the control group by 30.2 % and reached 62.6 %. The results of the experiment showed a significant difference in the readiness of people and subjects shown the effectiveness of methods of teaching.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

V. Bondarenko
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, заслужений майстер спорту України;
D. Kislenko
кандидат юридичних наук, начальник кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, майстер спорту України;
S. Reshko
професор, професор кафедри вогневої та спеціальної фізичної підготовки навчально-наукового інституту підготовки фахівців для підрозділів слідства та кримінальної міліції Національної академії внутрішніх справ, заслужений майстер спорту СРСР

Abstract views: 127
PDF Downloads: 98
Issue
Vol 16 No 1 (2015)
Section
Psychological support of law enforcement
  • Authors reserve the right to authorship of their own work and transfer to the magazine the right of the first publication of this work under the terms of the Creative Commons Attribution License, which allows other persons to freely distribute published work with mandatory reference to authors of the original work and the first publication of an article in this magazine.
  • Authors have the right to enter into separate additional agreements on non-exclusive dissemination of the work in the form in which it was published in the journal (for example, to post an article in the institution's repository or to publish as part of a monograph), provided that the link to the first publication of the work in this journal is maintained.
  • The journal's policy allows and encourages the posting of articles by authors on the Internet (for example, in electronic storehouses of institutions or on personal websites), both before the submission of this manuscript to the editorial office and during its editorial processing, as this contributes to the creation of a productive scientific discussion and positively affects the efficiency and dynamics of citing the published work.